Зміст 1. ІСТОРИЧНА ГРА Назвіть передумови Великих географічних відкриттів. Європейці шукали нові торгові шляхи на Схід, бо старі контролювала Османська імперія. Цьому сприяли технічні новинки: кораблі-каравели для далеких плавань та вдосконалені компаси й карти. Що таке Колумбів обмін? Це обмін рослинами, тваринами, хворобами, технологіями та ідеями між Америкою та Європою після подорожей Колумба. З Америки […]
Назад до змісту Порівняй архітектуру храмів, зображених на світлинах. Які в них спільні ознаки романського стилю? Хоча Базиліка Нотр-Дам ля Гранд у Франції виглядає більш прикрашеною, а церква Святого Пантелеймона в Україні — суворішою, обидва храми мають спільні риси романського стилю. Спільними ознаками є: Монументальність: Обидві споруди виглядають масивними та міцними, наче фортеці. Простота форм:
Зміст ВПРАВА № 6 1. Двигун підіймального крана виконав повну роботу 1 кДж. Чи може корисна робота дорівнювати: а) 1530 Дж; б) 900 Дж? Дано: $A_{\text{повн}} = 1\,\text{кДж} = 1000\,\text{Дж}$ Знайти: $A_{\text{кор}} = ?$ (чи можливі значення) Розв’язання: За означенням ККД: \$ \eta = \dfrac{A_{кор}}{A_{повн}} \le 1 \Rightarrow A_{кор} \le A_{повн} \$, отже $A_{\text{кор}} \le
Назад до змісту VOCABULARY Exercise 1: Match the photos to the sports. A boxing (бокс). B cycling (велоспорт). C gymnastics (гімнастика). D Ice hockey (хокей на льоду). E rugby (регбі). F surfing (серфінг). G table tennis (настільний теніс). H volleyball (волейбол). Exercise 2: Listen to six interviews and match the sentence halves. 1f 2a 3d
Назад до змісту Розв’яжіть задачі та виконайте вправи 3.1. Виконайте дію (усно) Щоб додати або відняти дроби з однаковими знаменниками, потрібно виконати відповідну дію з їхніми чисельниками, а знаменник залишити той самий. $\dfrac{a}{5} + \dfrac{b}{5} = \dfrac{a+b}{5}$ $\dfrac{x}{9} – \dfrac{y}{9} = \dfrac{x-y}{9}$ $\dfrac{2}{a} + \dfrac{3}{a} = \dfrac{2+3}{a} = \dfrac{5}{a}$ $\dfrac{7}{b} – \dfrac{5}{b} = \dfrac{7-5}{b} =
Зміст Діємо: практичні завдання Ознаки переходу до індустріального суспільства: Зародження ринкових відносин. Формування буржуазії та поява найманих робітників. Виникнення мануфактурного виробництва. Зростання міст і розвиток торгівлі. Науково-технічні відкриття та модернізація виробництва. 1. Чим, на вашу думку, організація праці на мануфактурі відрізнялася від організації праці середньовічного ремісника? На мануфактурі існував поділ праці: кожен робітник виконував одну
Зміст Поміркуймо! Проаналізуй схему. Поясни в чому суть конфліктів, що позначені стрілками Суть конфліктів полягала в боротьбі різних станів суспільства (монарха, феодалів, духовенства, буржуазії, міщан, робітників і селян) за владу, ресурси та права. Кожна група мала власні інтереси, що призводило до суперечок через податки, повинності, власність та доступ до влади. Духовенство конфліктувало з монархією за
До підручника «Біологія» для 8 класу, автор Валерій Соболь. До модельної навчальної програми «Біологія. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (НУШ). 2,5 години на тиждень (87,5 годин на рік). Готове календарно-тематичне планування для 8 класу з біології, що допоможе вчителю ефективно організувати навчальний процес відповідно до вимог НУШ та підручника автора Валерія Соболя. Завантажити
Назад до змісту 1. Які види натуральних волокон вам відомі? Мені відомі натуральні волокна рослинного походження, наприклад, бавовна і льон, та тваринного походження, такі як вовна і шовк. 2. Які ви знаєте волокна рослинного походження? Я знаю такі волокна рослинного походження: бавовна, льон та коноплі. 3. Які властивості мають волокна рослинного походження? Волокна рослинного походження,
Назад до змісту Контрольні запитання 1. Які переваги мають композиційні матеріали? Композиційні матеріали дешевші та доступніші за багато інших, а головне — їм можна заздалегідь надати потрібні властивості. Їх використання дозволяє знизити вартість виробів, покращити їхні фізичні характеристики, наприклад, зробити їх міцнішими та легшими, і розширити сферу застосування. 2. Від чого залежать властивості композитів? Властивості
