1. На уроці малювання Олесь зобразив В – дятла. 2. Словами «Завзяття в тебе обмаль. А треба — в людях. Ta отак побіля них, отак… Того — ліктем, того — почотом… Гульк — уперед вийшов» Олеся повчає Г – дід Прокіп. 3. Прочитайте речення Зачувши людину, дятел перестав цюкати, повів гартованим дзьобом з боку в […]
1. Першою доведеною справою до кінця стало те, що Аля Г – пришила бабці крильце. 2. Мотлох і не доведені до кінця справи стягує до Недоладії В – Недочеревик 3. Установіть відповідність. 1. Недопопелюшка – А – намагається провести Алю до годинникаря 2. Перший Недорадник – Д – наказує гвардійцям відвести Алю в підземелля 3.
1. Хвилинну стрілку від годинника замкової вежі не за призначенням використовував В – Недоборода. 2. У кінці повісті нічним сторожем влаштувався працювати В – Недороль Десятий. 3. Установім» відповідність. 1. Аля – В – Що тут не доробив — отам вилазить боком! Буває що добро з одним виходить оком! 2. кат – A – Bci
1. Хлопці загадували бажання в послідовності, що подана у варіанті Г – отримати авто — знятися в кіно — помирити Сашка Цигана й Марусика 2. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження, що Г – тато Сашка Цитана працював бухгалтером 3. До другорядних героїв належить А Гриша Пасічний 4. Хто з трьох друзів боязкий і невпевнений у собі, хто
1. Про який хист ідеться в оповіданні Д. Красицького «Дитинство Тараса»? В оповідання йдеться про хист Тараса малювати. 2. Хто такий Степан Превлоцький? Яке враження він справив? Степан Превлоцький це український іконописець та живописець першої половини 19 століття. Він справив враження благородного та гідного чоловіка, який допоміг бідному хлопцю здійснювати мрію. 3. Напишіть есе на
1. Який епізод із дитинства Марії Заньковецької вам видався найцікавішим? Перекажіть його. Найбільше мене зацікавив період, коли вона почала розкривати свої таланти актриси в школі. Спочатку вона вражала на танцях, вправно виконувала складні «па», а вчитель був впевнений, що з неї вийде неймовірна балерина. Далі на співах учителька була певна, що їй бути оперною співачкою.
Відповіді зі сторінки 4-5 підручника. 1. Образне слово вжито у рядку В — солов’їні співи. 2. Установіть відповідність: 1 хореографія — Г – рух 2 декламація — Д – голос 3 література — Б – слово 4 малярство — А – фарба 3. Установіть відповідність: 1 переносне значення — Б – вовча душа 2 зменшено-пестливий
Розвиваємо компетентності (сторінка 9) Про яку рису собаки йдеться в приказці «Вивченого пса нічим не підкупиш»? У яких життєвих ситуаціях собака може допомогти людині? Розкажіть про них, використовуючи свій життєвий досвід. 1. Розповідь казкового чи фантастичного характеру про незвичайну подію або життя й діяльність якоїсь реальної особи називають А міфом Б казкою В легендою –
Сторінки 21-22 1. Народними переказами є всі названі твори, ОКРІМ А «Про запорожців» Б «Про Зоряний Віз» – окрім цього В «Прийом у запорожці» Г «Як Сірко переміг татар» 2. Правильним є твердження, що у творі «Як Сірко переміг татар» А немає казкових (фантастичних) елементів Б ідеться про визволення християн із турецького полону В український
Розвиваємо компетентності (27 та 28 сторінки) 1. У загадці «У нас була така корова, що їла солому й дрова»йдеться про А людину – правильна Б тварину В рослину Г природу 2. Прочитайте загадку. Коло бабусі сидить у кожусі, проти печі гріється, без водички миється. Це загадка про Г тварин. 2. Розгадування загадок допомогло перемогти зло
